Virginie Verdier, ergothérapeute, formée en art-thérapie, massage sensitif et approche psycho-corporelle

Master en Santé Publique, orientation promotion/éducation santé

Certificat d'aptitudes pédagogiques enseignement supérieur

 

 

LA DEMARCHE D'ACCOMPAGNEMENT THERAPEUTIQUE DE L'ERGOTHERAPEUTE 

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L'ergothérapeute accompagne la personne par l'évaluation de ses besoins et trouver avec ele des réponses signifiantes aux difficultés concrètes, réelles qu'elle rencontre dans son quotidien de vie. Il conjugue exigences scientifiques et créativité provenant d la personne pour lui offrir la possibilité d'"être" et d'"agir" en son nom propre.

Il crée un espace d'accueil bienveillant pour offrir à la personne différentes opportunités d'évoluer et de (re)trouver ses responsabilités dans ses choix de vie.

"Il accompagne l'expérience qui consiste à trouver de nouvelles formes d'adaptation à la vie."

(Isabelle Pibarot, Une ergologie, Eds De boeck.Solal)

 

 

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ACCOMPAGNEMENT DES ENFANTS

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J'accompagne les enfants dans leurs singularités de façon globale en lien avec leur réalité environnementale.

Par rapport aux observations extérieures et au vécu exprimé par l'enfant, je me questionne sur l'origine de la problématique pour tenir compte de ce qui est caché sous l'iceberg.

Je pars des intérêts, de la curiosité de l'enfant et j'associe différentes approches: sensorielles, créatives, émotionnelles, cognitives, éducatives.

Les médiateurs utilisés (jeux, rythme, voix, expression graphique, picturale, danse, modelage,...) offrent à l'enfant un espace bienveillant pour (re)trouver une sécurité de base, exprimer ses ressentis, découvrir ses ressources, ressentir du plaisir et se sentir en harmonie dans son corps.

J'interviens pour soutenir ses potentiels et la confiance en lui qu'il (re)découvre au fur et à mesure..

Des outils spécifiques sont proposés en fonction des besoins de l'enfant dans ses activités quotidiennes (apprentissage scolaire, loisirs, hygiène de vie,...)

L'accompagnement se réalise en collaboration étroite avec la famille ou le lieu d'accueil de l'enfant.

 

 

Quelques situations problématiques pour bénéficier d'un accompagnement:

 

Caroline détourne souvent son attention et reste concentrée quelques instants sur une tâche.

Ilias s'énerve vite quand il fait preuve de maladresse dans la manipulation d'objets.

Sylvia manifeste régulièrement des réactions d'agressivité verbale et physique dans ses relations avec les autres, enfants et adultes.

Boris a très peu de contact avec les autres enfants, il s'isole dans ses activités et son regard est souvent fuyant.

Veerle ne s'exprime pas et sa très grande timidité l'amène à réduire très fortement les interactions dans les jeux avec les autres enfants.

Anthony a besoin de beaucoup d'aide pour réaliser les étapes dans un bricolage.

Ayssata reproduit souvent les mêmes gestes et reste pendant des heures à regarder le reflet de la lumière sur le sol.

Adam s'agite beaucoup quand il arrive dans des lieux qu'il ne connait pas.

Loubna abandonne vite les bricolage où il fait découper avec des ciseaux ou coller avec précision.

Joachim s'ennuie vite quand il est seul.

Amélie inverse les lettres quand elle écrit.

Frédéric bouche ses oreilles et pleure lorsqu'il y a du bruit autour de lui.

Rosa perd l'équilibre, elle suit difficilement des séquences de mouvements et  attrape une fois sur deux un ballon.

Julio ne joue pas à des jeux faisant appel à l'imaginaire.

Simone exprime très peu ses émotions et parle très peu.

Lem se met facilement en colère sans que l'on identifie la cause.

Joséphine se sent vite en insécurité dès qu'il y a une changement dans son environnement.

David aime tourner sur lui-même et s'intéresse à tous les objets qui brillent.

 

 

 

ACCOMPAGNEMENT DES ADULTES

 

J'accompagne les adultes dans l'accueil et l'expression des besoins, l'activation des ressources personnelles et l'entrée dans l'"agir".

En d'autres mots, je facilite le processus qui permet à la personne de (re)devenir autonome en pleine possession de ses choix de vie.

Ce que je nomme "agir" fait référence à la capacité à 'être" dans un rapport dynamique à la capacité de "faire".

Quand il y a une harmonie entre "je suis" et "je fais", je retrouve mon plein potentiel pour interagir avec le monde qui m'entoure en équilibre et paix avec moi-même.

 

Je propose deux types d'approche.

 

L'accompagnement par la conscience corporelle offre un espace d'exploration pour ressentir son corps, ses limites, les respecter et améliorer sa coordination, son schéma corporel, et son équilibre.

La séance se construit en fonction des besoins spécifiques avec des mouvements qui favorisent l'ancrage des pieds, du bassin, la prise de conscience de l'alignement de sa colonne vertébrale, la mobilité des articulations, la souplesse musculaire, la fluidité dans les gestes et le changement de positions.

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L'accompagnement par la "créativité" se réalise sur base d'un programme de 5, 10, 15 ou 20 séances.

Le nombre, le rythme des séances, les objectifs et les modalités de payement sont définies de commun accord lors d'une première séance tel un engagement vis-à-vis de soi-même.

Vous entrez alors dans un programme qui sera entièrement personnalisé à partir de vos besoins en évolution pour aller vers vos objectifs.

Les séances se réalisent en présentiel ou par visio-conférence, vous choisissez en fonction de vos besoins et facilités pour vous.

Les outils proposés à chaque rencontre sont des bases qu'il vous est loisible d'approfondir entre les séances.

Si vous prévenez, vous êtes libre à tout moment de mettre fin au processus sans justification.

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Quelques situations problématiques pour bénéficier d'un accompagnement:

Je suis en période de transition et j'aimerais être accompagnée dans ce processus.

J'aimerais apporter des changements dans ma vie mais je ne sais pas par quel bout commencer ni comment m'y prendre.

je me sens en éternelle agitations physique et/ou mentale.

Je me sens submergée et souvent débordée par mes émotions.

Je ne ressens plus d'élan vital et je désinvestis petit à petit les activités et relations qui avaient pourtant du sens avant.

Je ne parviens plus à percevoir ce qui est "bon" pour moi.

Je suis perdue dans les choix à faire pour ma vie personnelle et/ou professionnelle.

Je ressens des contractions, rigidités et raideurs dans différentes parties de mon corps.

J'ai des difficultés à ressentir mon corps et je n'arrive pas à en prendre soin.

J'ai des difficultés de concentration, de mémoire

J'ai des douleurs chroniques qui m'épuisent psychiquement.

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LES FORMATIONS

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